Das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation unterstützt Wissenschaft, Politik und Praxis im Bildungsbereich. Es erarbeitet, dokumentiert und vermittelt Wissen über Bildung – mit einer für Deutschland einzigartigen Kombination aus Forschung, Transfer und Infrastrukturen. So trägt es dazu bei, dass Bildung gelingt und Herausforderungen im Bildungswesen bewältigt werden können.
Die Arbeiten an der vierten Ausgabe der „International Computer and Information Literacy Study“ (ICILS) in Deutschland sind gestartet.
👉 Die Verantwortung für die Durchführung in Deutschland übernimmt das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in einem Verbund mit der Ruhr-Universität Bochum.
🖋️ Pressemitteilung: https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/pressemitteilungen/digitale-kompetenzen-icils-studie-nimmt-in-deutschland-unter-neuer-leitung-die-arbeit-auf
Eine #Mastodon-Instanz für die #Bildungsforschung: das ist eduresearch.social (https://eduresearch.social/about) des "Fachinformationsdienst Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung" @FachportalPaedagogik@eduresearch.social am DIPF.
🚨 Alle Infos zum Start des datenschutzkonformen Netzwerks und zum virtuellen Onboarding-Event am 23. September, 14 Uhr, mit @Lambo@openbiblio.social
#datenschutz #fediLZ #bildungsforschung #erziehungswissenschaft #fediverse
@leibniz_bildung@bildung.social @verbundfdb@bildung.social @bbf_dipfberlin@eduresearch.social @oerinfo@bildung.social
Jetzt auf www.dipf.de: Der Blog von @verbundfdb@eduresearch.social rund ums #Forschungsdatenmanagement ist unser Onlineangebot des Monats. Er zeigt anhand konkreter Beispiele aus der Praxis, wie #Forschungsdaten nachgenutzt, geteilt oder professionell gemanagt werden können.
📌 Die Autor*innen bringen unterschiedliche fachliche Perspektiven ein – unter anderem aus der Beratung von Forschenden, aus der Arbeit mit #Forschungsdatenzentren sowie aus der Entwicklung von Serviceangeboten.
📄 Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK), zu der auch Prof. Dr. @kaimaaz@mastodon.social und Prof. Dr. Yvonne Anders vom DIPF gehören, hat ein Gutachten zur Verbesserung der Bildungsqualität durch datengestützte Entwicklung und Steuerung veröffentlicht „Datengestützte Entwicklung und Steuerung in Schulen und frühkindlicher Bildung“ bietet eine Zusammenschau der Instrumente und Verfahren zur Datenerfassung, Datenaufbereitung und Nutzung.
ℹ️ https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/neues-aus-dem-dipf/daten-gezielt-nutzen
In seiner aktuellen Veröffentlichung plädiert der Wissenschaftliche Beirat der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU), dem @kaimaaz@mastodon.social angehört, für eine vieldimensionale Sicherheitsarchitektur. Sie soll die Bekämpfung von Umweltrisiken mit sicherheitspolitischen Instrumenten verzahnen und Themen einbinden, die im nationalen wie internationalen Sicherheitskontext entscheidend sind: vom Schutz vor Klimawandel bis zur Informationsintegrität.
Wie steht es um die Chancengerechtigkeit in Deutschland? Im TV-Interview mit ZDF heute nimmt Prof. Dr. Kai Maaz Stellung zu den sozial bedingten Bildungsungleichheiten in Deutschland.
➡️ BEA 2026 Shared Task: Forschende zu KI in der Bildung und zur Verarbeitung natürlicher Sprache (NLP) können mitmachen!
Die EduTec-Forschungsgruppe und das Zentrum für technologiebasiertes Assessment (TBA) am DIPF laden mit dem @IPN_Kiel@eduresearch.social zu einer Shared Task zum Thema "Rubric-based Short Answer Scoring for German".
Alle Infos findet ihr hier: https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/neues-aus-dem-dipf/bea-2026-shared-task-fuer-forschende-zu-ki-in-der-bildung-und-sprachverarbeitung
Zur Anmeldung: https://edutec.science/bea-2026-shared-task/
📚 Ein neues Lehrbuch gibt eine Einführung in die Bildungssoziologie.
Das von Autor*innen des DIPF verfasste Werk erläutert die Thematik entlang des gesamten Bildungsverlaufs – von der frühen Kindheit über Schule und Ausbildung bis hin zu Studium und lebenslangem Lernen. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Bildungsungleichheit. Das Buch ist im @nomosverlag@mastodon.social Verlag erschienen.
ℹ️ https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/pressemitteilungen/die-gesellschaftliche-perspektive-von-bildung
75 Jahre – 75 Einblicke #17. Diesmal mit einem DIPF-Wohntraum aus dem Archiv.
Denn das DIPF stellte bis in die 70er-Jahre für seine Gäste Zimmer in der Schloßstraße zur Verfügung. Wir schauen uns diese mal genauer an.
🔎 https://www.dipf.de/de/75-jahre-dipf/archivalien/schoener-wohnen
#75JahreDIPF: Das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation feiert im Jahr 2026 sein 75-jähriges Bestehen. Anlässlich dieses Jubiläums öffnet es 75 Mal seine (virtuellen) Türen und gibt Einblicke in die Arbeit des Instituts!
75 Jahre – 75 Einblicke: #10. Wir freuen uns auf die didacta 2026!
🔎 Der @DeutscherBildungsserver@bildung.social ist mit einem Stand vertreten.
📢 DIPF-Forschende in der Speakers' Area.
🏫 @leibniz_bildung@eduresearch.social ist mit
„Bildung im Dialog – Wissenschaft trifft Praxis: Vielfalt und Lernen gestalten” zu Gast. Jetzt anmelden!
❗Auch das #Startchancen-Programm ist dabei, zum Beispiel im Panel "Mit Daten zu mehr Wohlbefinden an Schulen: Einblicke ins Startchancen-Programm" mit @kaimaaz@mastodon.social.
https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/veranstaltungen-1/didacta-2026
📌 Lehrkräfte für eine 15-minütige Online-Studie gesucht!
Im Zentrum steht das schulische Unterrichtsgeschehen und die Wahrnehmung von Schüler*innenverhalten im Klassenzimmer. Ziel ist es, mehr über die Perspektiven von Lehrkräften in unterrichtlichen Situationen zu erfahren.
ℹ️ Jetzt mitmachen unter: https://t1p.de/studie_dipf
📌 Warum werden Sach-Comics immer erfolgreicher? Unsere Kollegin Jasmin Breitwieser stand dem rbb für ein Interview zu dieser Frage zur Verfügung. Sie erläutert, warum Comics für die Wissensvermittlung immer bedeutender werden, berichtet über die aktuelle Studienlage und das Projekt PROMPT: "Sie sind nicht automatisch besser als zum Beispiel klassische Lehrtexte, aber sie bringen den Vorteil, dass sie Motivation und Interesse steigern können", sagt sie.
https://www.rbb24.de/kultur/beitrag/2026/03/sachcomic-trend-literatur-wissen-ulli-lust-berlin.html
💻 Die kostenlose Fortbildung INCLASS vermittelt Wissen und praxisnahe Hilfsmittel rund um das Thema Autismus. Sie richtet sich an #Erzieher*innen und #Lehrkräfte, #Schulsozialarbeitende und Schulpsycholog*innen und bietet konkrete Anregungen und reflektierte Einblicke für den Umgang mit Kindern im #Autismus-Spektrum.
📅 Wer sich über INCLASS informieren möchte, ist eingeladen zur Infoveranstaltung am
Donnerstag, 23. 𝗔𝗽𝗿𝗶𝗹 2026, von 16 bis 17 Uhr.
ℹ️ Infos: https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/neues-aus-dem-dipf/gut-vorbereitet-fuer-den-autismussensiblen-unterricht
#fediLZ
75 Jahre – 75 Einblicke: #21. Heute mit einem Blick ins Archiv: Diesmal geht es um den Namenswechsel von der Hochschule für Internationale Pädagogische Forschung zu DIPF.
DIEPF, IABF oder lieber IES? Zur Umbenennung standen zahlreiche Alternativen zur Verfügung.
🔎 Mehr dazu: https://www.dipf.de/de/75-jahre-dipf/archivalien/dem-kind-einen-namen-geben
#75JahreDIPF: Das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation feiert sein 75-jähriges Bestehen und gibt 75 Mal spannende Einblicke in die Arbeit des Instituts!
Am 27. Februar spricht Marco Lorenz (BBF) beim Last Friday’s Lab Talk des DHELab an der @bbf_dipfberlin@eduresearch.social über "Little Helpers: Spezialisierte KI-Tools für historische Forschung".
📌 27. Februar, 12 bis 13 Uhr, virtuell
Alle Infos und Teilnahmelink: https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/veranstaltungen-1/last-fridays-lab-talk-spezialisierte-ki-tools-fuer-historische-forschung
Mit dem Kolloquium „Eine gemeinsame Sprache finden. Wie Kommunikation zwischen (Bildungs-) Wissenschaft und Verwaltung gelingen kann“ hat das DIPF gestern seine langjährige Geschäftsführerin Susanne Boomkamp-Dahmen verabschiedet. Die studierte Juristin war Mitglied des Vorstands und leitete mehr als 20 Jahre die „Zentralen Dienste“ des Instituts.
📌 Es ist Podcast-Zeit: In einer neuen Folge von „Sitzenbleiben“ erläutert DIPF-Wissenschaftlerin Dr. Alexandra Marx die vielen Aspekte von #Schulqualität und #Schulentwicklung.
Die Frage, was eine gute Schule ausmacht und wie sich Schulen dazu entwickeln können, ist gar nicht so leicht zu beantworten. Lehrkräfte, Schulgebäude, soziale Lage: Ganz viele Faktoren spielen dabei eine Rolle.
Jetzt reinhören: https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/mediathek-1/das-dipf-zum-nachhoeren/gute-schulen-folge-43-des-podcasts-sitzenbleiben
Neue Folge von Sitzenbleiben, der DIPF-Elternsprechstunde: Heute geht es um Roboter!
🤖 #Robotik in der #Bildung ist ein Thema, das sich rasant entwickelt und immer wichtiger wird. Aber wie genau sieht das praktisch aus? Wie können Roboter Schüler*innen und Lehrkräfte im Unterricht unterstützen? Welche Chancen bieten sich dadurch und wo gibt es eventuell Grenzen? Wie könnte Robotik-Unterricht aussehen? Über diese Fragen sprechen wir mit DIPF-Forscher Sebastian Wollny.
75 Jahre – 75 Einblicke: #16.
📹 Heute stellen wir euch das DIPF-Projekt FLINK vor, ein digitales Training zur Leseflüssigkeit. Es richtet sich an Kinder der 2. bis 6. Klasse, die im Lesen noch unsicher sind.
RE: https://social.bund.de/@wbgu/116283957602745226
🌍 Mehr Informationen zur neuen Lagebeurteilung des Wissenschaftlichen Beirats der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU), bei dem auch @kaimaaz@mastodon.social beteiligt ist, gibt es auch auf www.dipf.de!
Heute ist der bundesweite Aktionstag #Legasthenie und #Dyskalkulie! Passend dazu haben wir eine Themensammlung zu #Lernstörungen im Angebot. Vom Podcast über Projekte bis hin zu Onlineangeboten: Wir stellen die Forschung und das Wissen am DIPF zu diesem wichtigen Bildungsthema vor.
Die Themensammlungen findet ihr ab sofort in der Mediathek auf www.dipf.de.
📌 Zur Themensammlung Lernstörungen: https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/neues-aus-dem-dipf/themensammlungen-zur-bildung
RE: https://eduresearch.social/@PicturaPaedagogica/116374286339341979
📢 Vom 20. bis 22. Mai 2026 findet die Tagung "Visual Bias – Dokumentieren, Repräsentieren & Vermitteln von Bildern in der bildungshistorischen Forschung" in der @bbf_dipfberlin@eduresearch.social statt.
Beleuchtet wird der Bias aus unterschiedlichsten Perspektiven: Als Bestandteile bildungshistorischer Sammlungen und Quellen der (historischen) Forschung in der Bildungswissenschaft und Bildungsgeschichte sowie im Kontext der Digital Humanities.
➡️ Programm: https://pictura.bbf.dipf.de/viewer/2026_VisualBias_Programm/
🖋️ Anmeldung bis zum 18. Mai
