Red CLADE
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) es una red plural de organizaciones de la sociedad civil, con presencia en 18 países de América Latina y el Caribe, que impulsa acciones de movilización social e incidencia política en más de 1200 organizaciones de la región para defender el derecho humano a una educación transformadora, pública, laica y gratuita para todos y todas, a lo largo de la vida y como responsabilidad del Estado.
🔖 #GlosarioCLADE
🔡 Sexismo
📌 Discriminación o prejuicio basado en el sexo y/o género de una persona. Generalmente se refiere a la creencia – fundamentada en una serie de mitos y mistificaciones – que toma al hombre como modelo humano o en la superioridad del sexo masculino.
🔗 Revisa el glosario 👉🏽 https://redclade.org/glosario/
📌 Serie de webinars difusión del conocimiento 👉🏽 Innovaciones en los modelos de atención a las primeras infancias
El proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”, impulsado por la CLADE, la OMEP e implementado por el Foro Dakar Honduras y el Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala, convoca a una serie de tres webinars con el propósito de diseminar los hallazgos e innovaciones en la práctica docente de atención a la primera infancia con enfoque de género e interseccionalidad.
Considerando que el propósito educativo, en particular en la primera infancia, trasciende los límites del aula y de la escuela, esta serie de webinarios se abre a la participación de profesionales, técnicos/as de la educación, docentes de educación infantil y de todas aquellas personas vinculadas con la Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI). En este sentido, avanzar hacia la construcción de ciudadanía con y para los niños y niñas sitúa la corresponsabilidad como un eje central, que demanda el compromiso activo de la comunidad. Asimismo, reconocer y valorar las expresiones culturales de cada persona y su contexto, desde una mirada apreciativa, permite relevar la diversidad cultural —en su sentido más amplio— como un imperativo ético, destacando sus potencialidades por sobre sus condiciones de vulnerabilidad.
Ponentes: Desirée López de Maturana, Víctor Cristales y Steven Salgado.
Moderación: Iliana Lo Priore.
🗓️ Fecha: jueves 21 de mayo
⏰ Hora:
14:30 | GT, HN, MX, NI, SV (GMT-6)
15:30 | CO, EC, PA, PE (GMT-5)
16:30 | BO, CL, DO, HAI, VE (GMT-4)
17:30 | AR, BR, PY, UY (GMT-3)
✏️ Registro: https://bit.ly/Inno_1era_infancias_CLADE
🔖 #GlosarioCLADE
🔡 Heteronormatividad
📌 Es la creencia de que sólo hay dos géneros (hombre y mujer) y que las relaciones sexuales y matrimoniales son más adecuadas cuando se dan en ese único par. Afirma los roles del sistema patriarcal y está conectada al heterosexismo, que se refiere a la imposición de la heterosexualidad como la única expresión normal y aceptable de la sexualidad, lo que da lugar a prejuicios y discriminaciones.
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📌 Serie de webinars difusión del conocimiento 👉🏽 Innovaciones en los modelos de atención a las primeras infancias
El proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”, impulsado por la CLADE, la OMEP e implementado por el Foro Dakar Honduras y el Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala, convoca a una serie de tres webinars con el propósito de diseminar los hallazgos e innovaciones en la práctica docente de atención a la primera infancia con enfoque de género e interseccionalidad.
Considerando que el propósito educativo, en particular en la primera infancia, trasciende los límites del aula y de la escuela, esta serie de webinarios se abre a la participación de profesionales, técnicos/as de la educación, docentes de educación infantil y de todas aquellas personas vinculadas con la Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI). En este sentido, avanzar hacia la construcción de ciudadanía con y para los niños y niñas sitúa la corresponsabilidad como un eje central, que demanda el compromiso activo de la comunidad. Asimismo, reconocer y valorar las expresiones culturales de cada persona y su contexto, desde una mirada apreciativa, permite relevar la diversidad cultural —en su sentido más amplio— como un imperativo ético, destacando sus potencialidades por sobre sus condiciones de vulnerabilidad.
Ponentes: Desirée López de Maturana, Víctor Cristales y Steven Salgado.
Moderación: Iliana Lo Priore.
🗓️ Fecha: jueves 21 de mayo
⏰ Hora:
14:30 | GT, HN, MX, NI, SV (GMT-6)
15:30 | CO, EC, PA, PE (GMT-5)
16:30 | BO, CL, DO, HAI, VE (GMT-4)
17:30 | AR, BR, PY, UY (GMT-3)
✏️ Registro: https://bit.ly/Inno_1era_infancias_CLADE
⏱️ 3 destaques CLADE del mes en 90 segundos:
1️⃣ SAME 2026 - Posicionamiento América Latina y el Caribe: Financiar la educación pública para transformar
2️⃣ Curso: Uso crítico y ético de la Inteligencia Artificial en la educación
3️⃣ Diálogo regional por la primera infancia: experiencias, políticas y alianzas para la inclusión
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🗣️ Diálogo regional por la primera infancia: experiencias, políticas y alianzas para la inclusión
🟢 Destaques
- Jardines sensoriales para la primera infancia
- Visita a la Sala de estimulación a la lectura
- Evento público: Alianzas que cuidan y educan en la primera infancia
🔺 Memorias
- Intercambio de saberes y visita de territorios
- Evento público
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📌 Serie de webinars difusión del conocimiento 👉🏽 Innovaciones en los modelos de atención a las primeras infancias
El proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”, impulsado por la CLADE, la OMEP e implementado por el Foro Dakar Honduras y el Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala, convoca a una serie de webinars con el propósito de diseminar los hallazgos e innovaciones en la práctica docente de atención a la primera infancia con enfoque de género e interseccionalidad.
Considerando que el propósito educativo, en particular en la primera infancia, trasciende los límites del aula y de la escuela, esta serie de webinarios se abre a la participación de profesionales, técnicos/as de la educación, docentes de educación infantil y de todas aquellas personas vinculadas con la Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI). En este sentido, avanzar hacia la construcción de ciudadanía con y para los niños y niñas sitúa la corresponsabilidad como un eje central, que demanda el compromiso activo de la comunidad. Asimismo, reconocer y valorar las expresiones culturales de cada persona y su contexto, desde una mirada apreciativa, permite relevar la diversidad cultural —en su sentido más amplio— como un imperativo ético, destacando sus potencialidades por sobre sus condiciones de vulnerabilidad.
Ponentes: Jesús Juárez Reyes y Carolina Osorio.
Moderación: Nelsy Lizarazo.
🗓️ Fecha: jueves 28 de mayo
⏰ Hora:
14:30 | GT, HN, MX, NI, SV (GMT-6)
15:30 | CO, EC, PA, PE (GMT-5)
16:30 | BO, CL, DO, HAI, VE (GMT-4)
17:30 | AR, BR, PY, UY (GMT-3)
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📢 Convocatoria abierta #CLADE
👉🏽 La CLADE convoca para una asesoría sobre financiamiento de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en Colombia, Guatemala y Paraguay para la incidencia de presupuesto sensible al género.
🗓️ Plazo de postulación: hasta el 18 de mayo de 2026
ℹ️ Más información: https://bit.ly/TdR_Financiamiento_EPJA
📚 Curso 👉🏽 Uso crítico y ético de la Inteligencia Artificial en la educación
🤖 La formación sobre uso crítico de la Inteligencia Artificial (IA) es una propuesta que surge de la percepción de que los sistemas de IA ya tienen un impacto en la educación en América Latina y el Caribe, sea a través de su uso por estudiantes, por docentes o en tareas de la gestión educativa.
🔷 La CLADE propone reflexionar sobre las posibilidades de un uso de la IA en sintonía con la perspectiva de la red sobre tecnologías digitales, es decir, basado en la ética y en los derechos humanos, priorizando el uso de tecnologías digitales libres, abiertas y desarrolladas para el bien común, aspirando la soberanía digital y a una alfabetización digital crítica.
🔗 Revisa y descarga: https://bit.ly/Curso_IA_DHE
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📌 Serie de webinars difusión del conocimiento 👉🏽 Innovaciones en los modelos de atención a las primeras infancias
El proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”, impulsado por la CLADE, la OMEP e implementado por el Foro Dakar Honduras y el Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala, convoca a una serie de webinars con el propósito de diseminar los hallazgos e innovaciones en la práctica docente de atención a la primera infancia con enfoque de género e interseccionalidad.
Considerando que el propósito educativo, en particular en la primera infancia, trasciende los límites del aula y de la escuela, esta serie de webinarios se abre a la participación de profesionales, técnicos/as de la educación, docentes de educación infantil y de todas aquellas personas vinculadas con la Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI). En este sentido, avanzar hacia la construcción de ciudadanía con y para los niños y niñas sitúa la corresponsabilidad como un eje central, que demanda el compromiso activo de la comunidad. Asimismo, reconocer y valorar las expresiones culturales de cada persona y su contexto, desde una mirada apreciativa, permite relevar la diversidad cultural —en su sentido más amplio— como un imperativo ético, destacando sus potencialidades por sobre sus condiciones de vulnerabilidad.
Ponentes: Jesús Juárez Reyes y Carolina Osorio.
Moderación: Nelsy Lizarazo.
🗓️ Fecha: jueves 28 de mayo
⏰ Hora:
14:30 | GT, HN, MX, NI, SV (GMT-6)
15:30 | CO, EC, PA, PE (GMT-5)
16:30 | BO, CL, DO, HAI, VE (GMT-4)
17:30 | AR, BR, PY, UY (GMT-3)
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